Digital humanities (8.10.2012)

Prvních 14 dní zimního semestru se pomalu blíží ke konci a některé přednášky již mají za sebou pozvolný start. Jednou z nich je i výběrovka Digital humanities, jejímž výstupem má být mimo jiné také soubor postů na blogu, které mají kromě samotného zaktivizování studentů přinést také zpětnou vazbu přednášejícímu, nezúčastněným a případným dalším zájemcům.

Náplň výběrovky už dle názvů jednotlivých přednášek slibuje zajímavou po-dívanou/slechovou:

08. 10. Co jsou digital humanities aneb stará vlna s novým obsahem

15. 10. Získáváme, čistíme, ukládáme data (a něco navíc)

22. 10. HODINA ODPADÁ (domácí práce) 

29. 10. Nejen o tom, že průměr není vždy to pravé (Meets R)

05. 11. Korelace, koincidence, ko...

12. 11. Teorie grafů aneb nejen SNA živ je člověk

19. 11. Data mining pro humanitní vědy

26. 11. Strojové učení pro humatnitní vědy

03. 12. Geolokace, mapy, vrstvy

10. 12. Rozšířená realita jako požadavek doby

17. 12. Strojová analýza (i) pohyblivého obrazu

07. 01. Prezentace projektů

Záznamy i živý přenos můžete sledovat přes kanál @stunome na YT: http://www.youtube.com/stunome

Za sebou tedy máme drobné intro k tématu digital humanities. 

Data ~~> Data-driven přístup ~~> Big data ~~> Data Science! 

Zdroj: http://www.flickr.com/photos/neeravbhatt/6995946039/

Josef slíbil, že každá hodina kromě teorie přinese i praktickou ukázku min. jednoho nástroje/služby, které se digital humanities týkají. Tou z první hodiny byl nástroj Voyant - fíčura usnadňující analýzu textu. Mnohem více mě ale zaujal nástroj Bubblelines, který umožňuje vizualizovat text v časové ose a dále nad touto vizualizací vyhledávat, zobrazovat vyhledaná slova a analyzovat jejich četnost, propojenost s jinými termíny apod. Taková věc by se mi hodila před cca půl rokem, kdy jsem kamarádovi pomáhala psát analýzu prezidentských projevů za posledních 5 let. Zároveň mi to znovu připomnělo předmět Brand You!, o kterém jsem četla v článku Using social media to boost student employability. University of Central Lancashire prostřednictvím tohoto předmětu učí své studenty pracovat se sociálními médii (konkrétně s Twitterem a Tumblr) s cílem vytěžit co nejvíc pro výzkum a zároveň zvýšit jejich uplatnitelnost na trhu práce. Podobný předmět by jistě slušel i mezioborové nabídce FF UK. Nebo ji obohatit právě o Digital humanities. Co takhle alespoň požádat Studentskou radu či studijní oddělení o rozeslání infa o streamování všem studentům?

Více Voyantích nástrojů zde: http://docs.voyant-tools.org/tools/